县级图书馆阅读推广工作开展策略

现阶段，在全民阅读的大背景下，人们依旧没有提高对纸质图书的重视程度，导致全民阅读率和阅读量都很低。县级图书馆有必要制定关键策略加大阅读推广力度，提高群众的阅读量。鉴于此，提出县级图书馆阅读推广工作开展策略这一研究课题。通过研究县级图书馆阅读推广工作的背景，了解当前阅读推广工作所面临的问题，研究县级图书馆阅读推广工作的现状，分析目前阅读推广工作的不足，有效地开展阅读推广工作，引导群众更加重视读书，提高图书借阅量，并促进全民文化素质提升。因此，研究县级图书馆阅读推广活动具有重要的理论和现实意义。

为了使越来越多的人走进图书馆读书借阅，重新重视纸质图书，研究阅读推广战略，是一项至关重要的工作。面对读者不断变化的阅读需求，县级图书馆要针对不同读者的需求科学开展阅读推广工作，帮助人们树立终生学习理念，提高国民综合素质。在图书馆工作中，阅读推广工作是一种最基本的服务形式。早在多年前就有学者指出，阅读推广工作在图书馆工作中起着主导作用，也是其最大变化之一。当前社会信息快速发展，大多数人获取信息的首选方式已经不再是阅读纸质书籍，而是依靠数字阅读或者其他媒介。由于这些现实原因，阅读推广成为主流化和热门化的服务是必然的。在提倡“全民阅读”的大环境下，各地区各类型图书馆都在尝试和创新阅读推广工作，一个民族和国家综合素质的提高可以通过阅读来呈现。对于县级图书馆，开展阅读推广工作具有重要的现实意义。

县级图书馆阅读推广工作背景

县级图书馆阅读推广工作，指图书馆为培养公众阅读意愿，激发公众阅读兴趣，提高公众阅读能力，提升阅读质量，促进公众阅读行为的服务。党的十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。

全国国民阅读量调查结果显示，2015年以来，国民的阅读量呈逐年增长的趋势，2021年，人均纸质图书阅读量达到4.76本。近10年，我国国民阅读量有所上升，但相对其他国家来说，我国人均阅读量并不乐观。因此，阅读推广也成了优化公共图书馆服务的热门话题。图书馆作为各地的文化信息中心，在推广全民阅读工作上有着不可推卸的责任。当前，信息技术的飞速发展使读者的阅读时间越来越碎片化，读者的阅读需求和范围也与之前有了极大的不同。绝大部分县级图书馆为满足读者需求陆续开展了阅读推广活动，除了传统的读书会、主题读书日等之外，还积极借助新媒体，如微信、微博等自媒体平台进行阅读推广，旨在提高人们对阅读的重视程度。

县级图书馆阅读推广工作的现状

县级图书馆要积极配合政府开展全民阅读工作，将强化阅读的文化号召落到实处，努力策划各种类型的阅读推广活动，引起群众对阅读的重视。通过阅读可以增长智慧，而文化的传承和发扬则需要通过推广阅读来实现。近几年，图书馆虽然在阅读推广工作方面不断开拓新方向，采用新方式，致力于提升阅读推广水平，但在当前鼓励全民阅读的大环境下，阅读推广工作中仍有诸多不足。

阅读推广工作制度不完善。不同地区经济水平和文化水平的差异，导致阅读推广工作缺乏一个合理完善的工作制度。由于活动经费短缺与相关政策等多方面的限制，若仅依靠图书馆有限的图书经费，无法购买大量的、多类型的图书，这样一来，读者的阅读需求就难以满足。另外，当前图书市场的书籍种类多，涵盖范围广，价格也不尽相同。但是许多书籍跟风现象严重，部门出版社把经济利益放在第一位，没有真正考虑读者的阅读需求，只看重短期利益，导致经典书籍少之又少，而教辅、流行类书籍跟风成队，导致阅读推广工作难以持续开展。

阅读推广方式老套。大多数县级图书馆的阅读推广方式不新颖，宣传手段比较固定，没有深入了解读者的阅读爱好，导致阅读推广工作缺乏针对性与长期性。长此以往，群众的参与度逐渐下降，导致阅读推广活动无法取得良好的宣传效果。常规的阅读推广工作存在短期性和集中性的缺陷，图书馆通常会在特定的时间和节日举办一项阅读推广活动，例如“读书会”等，其只是为了举办而举办，活动持续时间短，推广方式老套。具体表现为：举办活动大多是临时起意，没有一个完整的活动策划方案，缺少长期合理的规划，举办仓促；举办的活动内容没有新意，不能引起群众的兴趣，推广方法重复单调，缺少创新性；活动具有严重的同质化现象，形式乏味，导致阅读推广工作人员分不清主次，常常忽略了人民群众的真正需求和活动体验，从而使推广工作的反响平平，影响范围不够广泛，也给形成大规模推广与品牌效应加大了难度。

在阅读推广工作中，读者的参与积极性不高。对于县级图书馆的阅读推广工作来说，人民群众是其活动的主体，只有读者才更加了解读者的需求，因此读者推荐的书目和阅读推广方式更能迎合人民大众的喜好，然而在进行活动方案策划时，群众却较少参与，活跃度较低，无法充分发挥他们的带头示范作用，影响阅读推广效果。

专业阅读推广人的缺位。在开展阅读推广工作的过程中，县级图书馆应继续加强宣传力度。大多数县级图书馆没有给予阅读推广工作应有的重视，仅仅是在开展阅读推广工作当天在图书馆门口罗列活动宣传用品，张贴简单的宣传海报。推广活动涉及的范围也比较小，一般是在图书馆周围进行，并没有在群众的聚集区域，比如居住区、公园等人较多的地方进行宣传，而且宣传方式也比较单一，无法吸引群众，导致群众在阅读推广活动中缺乏主动性。同时，阅读推广工作人员缺乏专业性，不能及时为读者讲解分析阅读的重要性，以至于只有很少读者愿意主动参加到活动中，读者认同阅读的重要性以及推广工作者对读者的阅读指导是阅读推广工作取得成效的至关重要的前提。

县级图书馆的经费来源有待拓展。县级图书馆阅读推广工作能否有效开展主要取决于图书馆是否拥有足够的活动经费作为支撑。“经济基础决定上层建筑”，举办各种大型推广活动的前提是有充足的资金予以支持，目前，各图书馆的经费来源主要是国家。随着综合国力的提升，特别是在“科教兴国”的号召下，当前公共文化事业的发展引起了越来越多文化工作者的关注。但是根据资料显示，现阶段公共文化事业的资金投入在不同地区不同规模的公共文化服务中有着明显的不平衡与不充分的问题。除了政府正常的拨款外，社会层面的一些慈善机构也会对地方图书馆进行资金援助，但是由于传统文化和现代法制体系等多方面的影响，社会性的资助没有充分发挥其作用，没有作为图书馆的补充经费进一步推动阅读推广工作的开展。因此，目前县级图书馆经费来源渠道单一，资金短缺也是阻碍阅读推广工作顺利进行的一大原因。

基于以上现状，为县级图书馆阅读推广工作制定一个合理有效的阅读推广工作策略是十分有必要的。

有效开展县级图书馆阅读推广工作的策略

考虑到当前县级图书馆阅读推广工作的现状以及面临的实际问题，现提出以下几点策略，以提高县级图书馆阅读推广工作的质量和效率，为今后图书馆的阅读推广工作提供借鉴。

保障各类阅读资源。纸质图书资源方面，在不破坏馆藏图书的完整性和系统性的前提下，要尤其重视读者的阅读需求，图书馆工作人员要深入人民群众，利用问卷调查或者座谈会的方式对读者展开调研，全面了解和掌握读者的阅读需求和阅读喜好，并根据调查结果，合理采购图书，发挥纸质图书资源的最大效用。加大传统经典书籍阅读的推广力度，呼吁广大群众多多阅读经典书籍，重拾对名著的重视，制定一个合理的科学有效的长期规划。

剖析读者心理，策划丰富有趣的活动方案。县级图书馆要积极响应习近平总书记的号召，把国家政策落到实处。负责阅读推广的工作人员应当与读者面对面深入对话，掌握读者的阅读偏好和阅读需求，了解其内心对阅读的真实想法以及对图书馆的建议等，然后根据收集到的信息有计划地进行阅读推广工作，最大限度满足读者的需求，这样就可以使阅读推广工作的效果大大提高。了解读者的阅读现状和需求可以通过各种方式，例如线上问卷，电话沟通，谈心等。在阅读推广活动中还可以邀请读者协会等社会部门的参与，为活动方案的设计出谋划策，不断创新，激发群众参加活动的热情，从而获得更好的阅读推广效果。县级图书馆应该在调查研究读者阅读需求的基础上，合理地推进阅读推广工作，根据当地读者的需求和图书馆的实际情况，对推广活动做适当的调整，策划适合自己的活动方案。当前比较常用的宣传方式是书面宣传、讲座和比赛等，在此基础上，县级图书馆可以举办读书会、读者交流会、趣味互动以及征文比赛等活动，使更多的人参与到阅读推广活动中来，提高人们对阅读的积极性。

寻求多个机构合作，齐心协力。只有加强各图书馆与各地区相关职能部门之间的合作，才能使县级图书馆阅读推广工作取得更好的效果。一方面，只有宣传部门的大力支持、积极配合和广泛宣传，才会有更多的读者了解并关注阅读推广活动，从而对其产生兴趣，群众的参与度要远远高于图书馆单独举办阅读推广活动。另一方面，活动中应增加一些和读者互动的环节，可以通过设置读者的书评、随笔、读后感专栏，了解读者在阅读过程中的感受，让更多人参与到图书馆的阅读活动中。

打造复合型人才队伍，培养专业阅读推广人员。阅读推广是一项极其重要的工作，因此对该项工作的负责人有较高的要求。首先要具备图书馆基本的专业知识，明确推广工作的具体流程；其次还应具备专业素养，对不同阅读需求的群众有不同的推广方式。

从短期内提高推广效果的角度考虑，图书馆可以通过向外招聘的方式聘请专业阅读推广工作者。但是出于对阅读推广工作长期发展的考虑，图书馆应培养复合型人才，培养一支阅读推广的专业队伍。对缺乏相关知识的图书馆工作人员进行培训，帮助他们树立工作责任感和主动服务意识。具备良好经济条件的图书馆应该积极招募社会心理学和人际交往学等方面的人才，扩大图书馆阅读推广团队，了解人民群众的阅读心理，同时也应该定期对这些工作人员开展专业知识的培训工作。另外，在阅读推广活动的过程中，鼓励新手积极参加推广活动。努力打造复合型人才队伍，既可以体现阅读推广工作“以读者为主体”的核心理念，又可以抓住人民群众的注意力，使他们积极参与阅读推广活动。

增加图书馆的经费来源。图书馆的阅读推广工作在大多数人看来属于传统的公共文化事业，因此上级部门拨款是活动经费的第一来源，然而仅仅依靠政府的资金扶持，难以满足阅读推广工作的资金要求。因此，政府还应当设立专门的经费用于地方图书馆，制定完善的规章制度以保证专款专用，使其发挥真正的作用。除此之外，上级部门还应该正视公共文化事业发展不稳定，过于集中化的问题，在边远地区加大资金投入力度以平衡公共文化事业的发展。就地方层面来说，地方政府要积极走进人民群众，了解群众的内心想法，倾听群众的真实声音，树立“以人为本”的核心管理理念。同时，有关部门要及时了解地区内群众的读书需求，通过拟定并出台相关政策来推动地区内阅读推广工作的展开。此外，政府还要以自身为纽带，与社会其他相关部门与组织机构合力发展图书馆阅读推广事业，例如，政府可以呼吁地方慈善机构、基金会参与阅读推广活动，通过设置公益基金、慈善基金等方式将社会其他力量引入到阅读推广事业中。

阅读是人们获取知识最直接最高效的途径，也可以增加一个人的知识储备量，扩展视野，提高个人素质，传承和发扬优秀文化，从而提高国家文化软实力。随着社会的发展，图书阅读越来越受到大家的关注。图书馆处于公共文化传播事业的中心，在阅读推广和推进群众阅读历史文化方面具有诸多优势，应当承担起传承、传播与弘扬传统文化的重任。阅读是人们学习和成长的重要方式，也是社会发展的基础，所以大力推动县级图书馆阅读推广工作非常重要。