合理规范运用有声语言是播音主持人应具备的基本专业素质。而有声语言的规范运用可向观众准确传递信息，也有助于普通话的推广普及，使其更好地发挥模范示范作用，保证信息传播效果与质量。但现阶段电视广告播音中有声语言运用不规范，难以为观众提供更多服务，所以还需要加强对有声语言运用的研究，了解有声语言规范运用的重要性，并根据有声语言规范运用标准要求等条件，制定改进优化对策，以促进电视广告播音主持能够规范运用有声语言，在履行职责的同时发挥自身的示范作用。现就电视广告播音中有声语言的运用作出分析，提出几点建议，以供参考。

电视广告播音主持的核心工作是语言表达，其主要手段是有声语言，即通过正确运用有声语言的方式向观众传递信息，同时起到推广示范普通话的作用，所以播音主持不仅要保证信息的准确客观传播，还要重视有声语言运用的规范性。但目前电视广告播音中有声语言运用不规范的问题较多，使得电视广告播音效果及质量不尽如人意，播音主持人也难以发挥其自身的示范作用，完成应有的责任义务。针对这种情况，应对有声语言运用不规范问题展开分析，了解有声语言规范运用的重要性，并按有声语言规范运用标准采取对应的改进措施，以提高有声语言运用的规范性，真正发挥有声语言的教化功能，突出电视广告播音的重要作用。

有声语言的运用分析

（一）有声语言内涵

电视广告将画面与声音相结合，具有真实感和较强的感染力。在电视广告播音过程中最重要的就是语言的传递，包括有声语言和副语言，而其中有声语言尤为重要，涉及解说词、主持语言、演播室报道语言等。所以对于电视广告播音来说，有声语言作为信息传播的载体，能将电视广告中涉及的文化、思想情感等进行传递，具有十分重要的意义。

（二）有声语言规范标准

对于电视广告播音来说，有声语言的规范主要是指运用标准的普通话，在文字读音、语流音变、语法句意、声调变化等方面达成一种有共识的标准。

（三）有声语言规范作用

对于电视广告播音来说，规范运用有声语言可将电视广告中想要表达的信息内容正确有效传递，提高电视广告的播出质量；也能将电视广告蕴藏的思想、文化等进行传播，以更好地突出电视广告的教育功能；同时还能在有声语言的规范运用中让普通话得到推广。

电视广告播音有声语言运用存在的问题

（一）发音不标准

在电视行业的发展过程中，播音主持人的数量也日益增多，但多数播音主持人未受过专业的培训教育，且受地域等因素影响，在播音过程中易出现“南腔北调”的情况，发音不标准问题较为严重。发音不标准主要包括使用当地方言、未能准确读准多音字等，这种情况会影响信息传播的准确性，也会给观众造成错误参考，进而使其产生错误的印象，影响电视广告的播出效果。

（二）表达不清晰

电视广告播音过程中播音主持人需根据自身专业能力，对所要传递的信息内容进行分析，使用正确的表达方式，通过规范运用有声语言将广告内容及其思想文化等信息进行传递。但若播音主持人未能正确理解广告内容，在表达不清晰的情况下就容易使广告内容产生歧义，让观众产生误解，进而引发严重的社会后果。同时，在互联网时代下，网络语言层出不穷，热词频现，如果将网络语言误用、错用于播音中，也会影响电视广告的播出效果。

（三）发声不规范

在电视广告播音中有声语言的运用方面还存在播音主持人发声不规范的问题，主要指播音主持人对口腔、气息控制不到位。在气息不足时，电视广告播音过程会显得不流畅，且声音低沉，同时口腔、嘴型等方面控制不当也会影响观众的舒适感，直接影响观众对电视广告信息内容的接收程度。

电视广告播音有声语言运用不规范的原因

电视广告播音有声语言运用不规范的常见原因主要包括以下几方面。

（一）文化多样性

除普通话外，文字语言还包括各地的方言，而电视广告播音主持人来自各个省市，且部分主持人不是播音主持科班出身，在未经专业的长期培训练习时，极易在播音过程中掺杂地方方言，并存在发音不标准、吐字不准确等问题。这样在电视广告播音时就容易让观众感觉不协调，没有实现对有声语言的规范运用。

（二）中西文化融合

在中西文化交流发展过程中，很多西方音译词流入我国，导致电视广告播音过程中容易出现中英语言结合运用的情况，这不仅影响有声语言的正确使用，也会降低有声语言的运用规范性，影响电视广告的播出效果。

（三）播音主持人专业素质水平偏低

播音主持人自身的专业素质水平是影响有声语言运用规范性的关键原因，也是影响电视广告播出质量的重要因素。目前多数播音主持人自身专业能力及素质水平偏低，缺少正确、规范运用有声语言的意识，且未接受专业的培训练习，日常生活中也缺乏主动学习意识。这些原因使得主持人在电视广告播音过程中无法规范运用有声语言，播音主持人的自身专业素质较低还会影响电视行业的长远发展，因此，必须制定有效的改进措施真正解决有声语言运用不规范的问题。

电视广告播音有声语言规范运用的有效对策

（一）提高播音主持人的综合素养

 针对电视广告播音中有声语言的规范运用，需要提高播音主持人的专业能力，提高播音主持人的综合素养，主要包括以下几方面。1.人才选拔。提高播音主持的准入门槛，加强对播音主持人的选拔招聘力度，要求播音主持人必须持有一级普通话证书，在满足此硬性规定要求下，再根据播音主持人的综合能力进行选拔招聘。2.环境创设。加大对有声语言规范运用的重视，创设良好的文化环境，定期组织培训学习等相关活动并要求播音主持人积极参与。3.交流学习。电视台可定期安排播音主持人参加交流讨论会，组织播音主持人向优秀的前辈请教学习，在交流学习中改进自身的不足，不断完善自我，提高播音水平，增强有声语言运用规范性。4.线上学习。充分利用互联网环境，搭建线上学习平台，为播音主持人的学习发展提供更多机会，同时建立线上学习平台也可以提高播音主持人的综合素养。

（二）促进播音主持人自主学习

在人才选拔、环境创设、组织培训交流的基础上，还应要求播音主持人进行自主学习和反思总结，以提高自身的学习效果，在规范运用有声语言的情况下促进自身发展，提高电视广告播音质量。1.专业书籍学习。播音主持人来自不同省市，为纠正自身的方言习惯，提高发音的准确性，其应先了解方言与普通话存在的差别，再结合专业书籍《汉语拼音方案》《普通话语音训练教程》等进行学习。在对专业书籍的学习、思考和总结过程中了解更多的知识技能，掌握发音要领。2.自主对比反思。播音主持人应多与同事或其他优秀的播音主持人进行对比、交流、探讨，“见贤思齐焉”，针对性地对自身进行改进完善，提高自身的专业素养。3.播音主持人应主动参与各类学习活动，通过听讲座、接受专家指导等方式掌握更多专业知识与有声语言的运用技巧。还可以观看线上课程，自主完成知识技能的学习。4.播音主持人在日常工作过程中也应加强自主学习，能够实时学习、实时反思，注重知识的积累、拓展与延伸，切实提高自身的语言表达能力，更加规范准确地运用有声语言。5.播音主持人应对自身的工作充满热情，具备敬业精神，保持良好的工作态度，积极投入电视广告播音事业。同时，播音主持人也应具备一定的责任意识，了解自身工作内容、性质、义务等，学会对观众负责。6.播音主持人可以借助新媒体创设个人账号，与观众进行互动交流，更深入全面地了解观众的想法需求，不断完善自身，规范运用有声语言。

（三）培养播音主持人的文学气质

要想规范运用有声语言，还应注重培养播音主持人的文学气质，以更好地满足观众的审美要求，提高电视广告的播出质量。首先，播音主持人在日常应多阅读学习文学方面的书籍，参加相关活动，为提升气质打好基础。其次，播音主持人应分析电视广告内容涉及的深层含义，并能将文学思想与广告有效结合，引发观众共鸣。这样才能在准确表达电视广告内容的同时使电视广告充满文采，进而提高观众的兴趣，增强电视广告的影响力与感染力。最后，播音主持人还应重视文学气质的培养，形成良好的文学气质，并进一步提升自身有声语言运用的规范性。

（四）注重对播音主持人的考核监督

除培训学习外，要想保证播音主持人有声语言规范运用的效果，还应做好日常的考核监督工作。首先，根据工作内容相关要求，制定完善合理的监督管理制度，对播音主持人的工作行为表现进行监管并加强落实，对主持人在播音过程中出现的问题，如病句、发音不标准等，及时进行指导纠正。其次，建立考核机制，定期开展评分考核工作，实行合理有效的奖惩措施，既要对表现优秀的播音主持人予以奖励，也要对存在违规行为的播音主持人进行惩罚。在培训学习期间，可针对播音主持人的培训学习情况制定相应的评价方案，以保证播音主持人的培训学习效果。最后，为提高播音主持人的工作动力，提高其竞争意识，使其能更主动地学习、交流和反思，还应引入淘汰退出机制，让播音主持人在不断学习和良性竞争中提升综合素养，实现对有声语言的规范运用。

（五）加强播音主持人的思想认知

通过开展思想教育工作、组织思想教育活动等方式，让播音主持人明确规范运用有声语言的重要性，以及自身工作的责任与义务，同时了解有声语言运用不规范所带来的后果与危害，增强播音主持人的思想认知，使其形成正确的思想观念。播音主持人应具备爱国主义精神、整体意识和责任感，充分了解自身工作对社会及国家的重要性，促使播音主持人提高对自身的要求。另外，还应加强引导播音主持人提升政治敏感度，使其注重有声语言运用的严谨性，意识到在电视广告播音过程中不能随意运用文字词句，降低出错率，切实提高有声语言运用的规范性。

（六）建立公众全面监督评价制度

电视广告播音受众是公众，而播音主持人在广告播音工作中则需要将广告信息及相关内容传递给公众。因此，了解公众的观看感受，接收公众的实时反馈和建议有助于分析播音主持人有声语言运用中存在的问题，便于制定更好的对策以提高其有声语言运用的规范性。首先，应建立公众全面监督评价制度，为公众提供多种评价反馈的渠道和方法，如电话反馈、线下信箱投递、网络评论等，并安排人员定时对公众的反馈信息进行收集、整合、分析，接收公众对电视广告播音及播音主持人的意见，了解公众的兴趣和真实需求。其次，结合公众提供的信息，对相关工作内容进行优化，并针对播音主持人制定有效的监督方案和指导措施。最后，将整合分析后的信息结果与播音主持人的绩效相挂钩，这样一方面可以更好地激励播音主持人，另一方面也可约束播音主持人的行为，改进播音主持人存在的不足。

（七）完善细化有声语言运用标准

有声语言运用标准是播音主持人规范运用有声语言的基础，也是有效判断有声语言运用是否规范合理的依据。目前有声语言运用方面已有相应的标准要求，同时，还应根据电视节目的特点、类型等要求对有声语言运用标准进行细化完善，促使电视广告播音有声语言的运用更具针对性、合理性和全面性。

综上所述，电视广告播音中有声语言的规范运用，对提高播音质量，发挥播音主持人自身示范作用，促进普通话推广宣传，推动社会建设发展等方面有重要作用。但目前播音主持人在有声语言运用时，存在发音不标准、表达不清晰、发声不规范等问题，主要与播音主持人自身专业素质、地方文化差异等方面有关。因此，现阶段还需要加强对有声语言规范运用的重视，明确有声语言规范运用的重要性，分析有声语言运用存在的问题，进而通过提高播音主持人的综合素养，促进播音主持人自主学习，培养播音主持人的文学气质，注重对播音主持人的考核监督，加强播音主持人的思想认知，建立公众全面监督评价制度，完善细化有声语言运用标准等方式，对目前有声语言运用不规范的问题进行改进优化，不断提高播音主持人有声语言运用的规范性，保证电视广告播出效果，提升电视广告的播出质量。

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