民办高校图书馆参与校园文化建设研究

图书馆在民办高校校园文化建设中发挥着重要作用。首先分析高校图书馆参与校园文化建设的优势，其次重点阐述图书馆参与校园文化建设的现状及问题，最后探讨以图书馆为着力点建设民办高校优秀校园文化的基本途径，以期为高校图书馆与校园文化建设有机结合，相互交融，共同提升，探索出新的路径。

民办高校是我国高等教育体系中不可或缺的部分，为我国培养出一大批应用型、技术型人才，促进了地方经济的发展。提升国家文化软实力是当今社会的重要课题，而民办高校校园文化是社会主义文化中的重要版图。民办高校校园文化建设能提升整个学校的文化软实力，能够为学生信息素养的培养提供良好的氛围和环境。国家非常重视民办高校校园文化建设，而高校图书馆在校园文化建设中有着举足轻重的作用。

众所周知，高校图书馆作为高校教学科研保障机构，在校园文化建设中具有不可替代的重要作用。图书馆丰富的纸质资源和电子资源为学生提供了丰富的精神食粮。甚至可以说，高校图书馆的发展水平在某种程度上代表了民办高校教育的整体水平。校园文化建设的层次和侧重点影响着全体读者的行为文化和精神文化，决定着民办教育的发展方向。而读者的价值观念、审美素养、知识水平，都和图书馆的文化建设息息相关。图书馆作为整体校园文化建设水准的标杆，应当用其自身管理服务模式、空间布局及馆藏资源去助力校园文化建设。

研究背景

随着信息技术的发展以及网络在高校中的应用日益扩大化，国家对民办高校校园文化建设有了新的布局。民办高校是人才培养的重要基地，加强校园文化建设既要着眼于未来，更要着手于现在。如何用校园文化的力量助力人才培养是当下各大民办高校关注和思考的问题。

新形势下，民办高校校园文化建设普遍面临新情况。在国家各项政策的支持下，民办高校教育发展得如火如荼，民办高校图书馆建设也上了新台阶。无论是馆舍环境，还是资源建设，又或者是整体的精准服务创新，都实现了跨越式发展。满足读者对文献资源的需求是图书馆服务及其一切工作的出发点。民办教育有其特殊性，更注重投入和产出的比例，而图书馆的作用又不可能短时间内体现出来；加之，随着网络时代的到来，图书馆的边缘化趋势越发明显；因此，民办高校出于利益考虑往往会缩减对图书馆的投入。在这种形势下，图书馆的馆藏和服务将无法跟进。因此，民办高校图书馆必须在校园文化建设中投入更多精力，突破瓶颈，充分发挥自身在民办高校中的作用，以赢得话语权。对此，民办高校图书馆要做好自我定位，总结本校的历史及文化传承特征，对影响校园文化建设的主要影响因素进行一一罗列，并制定详细的规划，切实为校园文化建设助力。

民办高校图书馆参与校园文化建设的优势

丰富多样的文化资源

随着信息时代的到来，读者面对的资源越来越丰富。在此背景下，民办高校图书馆有必要加大资源购买力度，调整资源购买方案，以适应新时代读者的信息需求。而图书馆馆藏结构的变动，促使资源类型向特色化发展，根据专业和学科特色建立特色资源库，树立图书馆特色文化品牌。图书馆丰富的资源也为高校文化建设提供了资源保障。

精准贴心的文化服务

图书馆为读者提供个性化、多元化的服务。近几年，各类阅读分享、学科服务背景下的文化传递服务让图书馆在服务创新的道路上越走越远。各大图书馆都在开展信息素养教育，拓展读者服务转型创新模式。如学科服务部针对骨干教师及重点课题的带头人提供学科专业服务，为这类读者推送相关学科前沿信息，将不易寻找的资源以文献传递的形式提供给读者，以及确立立项课题的跟踪服务。这些工作的开展拓宽了图书馆文化服务的广度，树立了良好的图书馆品牌形象。

形式多元的文化活动

图书馆是开展校园文化活动的重要场所。近年来，为满足读者需求，图书馆开展了大量线上和线下活动。其中线上活动居多，且效果良好。各类形式新颖的知识竞赛、读书打卡活动，为良好校园文化氛围的形成奠定了基础。有助于读者世界观、人生观、价值观的构建。

民办高校图书馆参与校园文化建设的现状及问题

对图书馆在校园文化建设中的地位与价值认识不到位

民办高校普遍比较重视物质文化建设，精神文化建设明显滞后，建设力度不够。图书馆是高校文化建设的前沿阵地，图书馆的水平体现着其所在学校的整体水准。至于图书馆的边缘化，其与图书馆自身有关系，也与学校的重视程度有关系。图书馆可以通过资源推广，促进全校师生的学习习惯的培养、专业能力的提升等，但图书馆在引领校园文化建设中的作用往往得不到认可，学校亦看不到图书馆发挥的重要作用。

图书馆与校园文化建设的结合不紧密

民办高校校园文化建设的主体包括高校内的所有读者（学生、教师、管理人员、后勤服务人员等）。但是对于图书馆举办的相关活动，读者很少主动参与，大多是在学校的要求下参与的，这导致图书馆的活动达不到预期的效果。另外，学生管理窗口和图书馆之间缺乏相应的联合机制，各自为政，沟通少；学校各部门在校园文化建设上的筹划安排各自独立，没有形成校园文化建设合力。

对作为校园文化建设载体和平台的图书馆的打造力度不够

从实践来看，校园文化建设受到了各高校的普遍重视。各高校图书馆在校园文化建设过程中体现了自身价值，但民办高校图书馆比较缺乏相应的校园文化建设平台和载体。图书馆参与校园文化建设的方式多样，包括开展讲座、建立数据库等，但阶段性的居多，号召力不够，没有长期系统的规划。原因在于图书馆没有学生管理权，只负责为读者提供服务；馆员组织活动只是为了完成任务，工作积极性不强。图书馆没有专门机构和专业的校园文化建设专职人员，导致其对校园文化建设的参与性差，推广力度不够。

以图书馆为着力点打造民办高校优秀校园文化的基本途径

践行社会主义核心价值观，引导图书馆参与校园文化建设

十九大报告指出，要发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。民办高校图书馆要把社会主义核心价值观融入校园文化建设全过程，引导学生爱国、爱党、爱校，全面培养学生的创新意识和创新能力，倡导学生积极实践，诚实守信，艰苦奋斗。

充分发挥学生社团的作用，推动校园文化建设

组织丰富多彩的图书馆活动

丰富多彩的大学校园文化活动作为一种隐形课程，既有利于优化学生的知识结构，也有利于提升学生的综合素质，促进学生自治管理模式的发展。校园开展文化娱乐活动，也就是审美活动，能提高学生的审美情趣，开阔学生视野，活跃学生思维，有助于增强学生的自治能力和科学文化素质。

图书馆要保证社团活动和学术活动的数量、质量和开放性，形成有影响力的传统优势项目，并将其作为对外宣传的窗口和载体。图书馆还可以组织丰富多彩的图书馆读者活动，开展形式多样的阅读指导服务，如开展认知拓展类活动加强高校学生的认知能力，开展情感教育类活动加快学生社会化进程，开展审美情趣活动丰富校园文化软实力建设的多样性。

发挥学生社团的作用

图书馆可以设立读者协会或其他学生团体，为参与校园文化建设布局。学生是校园文化建设的直接参与者和分享者，在图书馆教师指导下建立的学生团体，不同部门完成不同的任务，且整个过程以学生为主导。在活动开展期间，学生可以亲身参与校园文化建设，并提出自己的意见。

读者协会和学生会也是学生课堂的延伸，其可以让高校素质教育更加全面，不仅有利于增强学生的专业素质，还有利于推动校园文化建设。

图书馆除了要管理一定数量的社团外，还要与学生处及各学院的社团保持密切的联系。具体而言，图书馆可以与社团共同组织各种文化活动，这样既可以让学生得到锻炼，又能在某种程度上节省人力资源，还有助于判定活动的实施效果，对学生社团和图书馆来说都有非常重要的作用。另外，因为学生真正参与其中，所以学生的意见有了更好的参考价值，这也意味着图书馆能更加准确地获悉学生的文化需求，也就会形成更好的应对策略，为下一次活动的顺利开展奠定基础；这同时也是图书馆教育职能的体现方式之一，图书馆与学生社团的协作能够让学生在提升自身素质的同时，对校园文化建设产生更深刻的认识。总之，这是一种良性循环，更是一种双赢。

加强融媒体平台在校园文化建设中的运用

“融媒体”是指传统媒体与新媒体在形态、功能、组织结构等要素方面的融合。传统媒体吸取新媒体的技术优势和传播优势，能有效拓宽传播范围，扩大受众。这是图书馆推动校园文化建设的新思路。首先，图书馆可以对融媒体的传播内容进行有效创新，使之变成学生易接受的形式，以促进传播。其次，图书馆可以有针对性地开拓文化信息传播及沟通渠道。随着手机功能越来越完善，其成为学生不离手的工具。对此，图书馆可以开设校园文化建设相关网站或平台，以便学生在从中获取信息的同时，间接促进校园文化的推广。

民办高校图书馆应营造和谐氛围，形成优良校风，围绕办学理念打造独特的图书馆文化。多渠道进行宣传。除了通过校广播站、校刊、展板这些传统宣传载体进行宣传外，还可以在新兴媒体方面多做尝试，如建立微信群、拍摄抖音短视频、利用公众号推广等，让校园文化得以在网络上传播。这样的宣传方式能有效调动师生参与校园文化建设的积极性，也有助于提升其参与的能力和创造性。

拓宽高校图书馆服务职能，适应校园文化建设需求

提升读者信息素养

高校图书馆在发挥服务职能的同时，要把培养读者信息素养放到日常工作中。图书馆有丰富的图书文献，以及大量的电子资源和各类数据库。为了提升读者的阅读体验，让读者用最短的时间从浩瀚的资源库中找到所需资料和感兴趣的文献，图书馆应当致力于提升读者的信息获取能力。具体而言，图书馆可以开展相关培训活动；当读者有需要时，图书馆工作人员要引导他们，节省其信息获取时间，还可以让读者学习整合利用资源，以适应信息社会的需求。

拓展个性化服务方式

融媒体时代让图书馆有了更多的服务方式和路径。例如，有些图书馆配备了自助借还机，开通了座位预约系统，开辟了学科图书资源专区，还开设了更多研修间，以满足不同读者的需求，甚至紧跟时代发展潮流，配置了VR体验设备。由此可以看出，多元化的服务成为图书馆助力校园文化建设的主要发展方向。

信息时代，读者的阅读习惯发生了很大变化，传统的图书馆服务模式已经不能满足读者的需求。在此背景下，图书馆要有效利用先进的技术，提升图书馆文化服务。目前，图书馆内的24小时自助借还机、电子书借阅机、囊括所有图书馆资源的自主检索机等设备，大大节省了读者时间。另外，图书馆还有大量的数据库资源、OA资源，读者可以通过手机、电脑等检索、获取各类资源。在海量信息的冲击下，读者的学习方式也发生了变化，学习时间碎片化以及注重阅读体验的分享成为常态，获得精准而专业的资源是读者对图书馆服务的新期待。基于上述内容，图书馆应搭上信息化的快车，为读者提供多元化、个性化的定制服务。

加强图书馆建设，助力校园精神文化塑造

图书馆的学习氛围、馆训、资源量等对高校的文化氛围、教风、学风有一定影响。图书馆的建设水平，在某种程度上决定着读者的专业能力和文化素养；其馆藏体系的完善也影响着教学科研的发展方向。民办高校的办学方针、人才培养目标决定了校园文化建设的方向。因此，图书馆要紧密联系时代发展要求和学校的教学任务，结合自身资源优势、人员配比及读者需求，统筹安排图书馆参与校园文化建设。对于图书馆的各类服务及举办的各类活动，要进行及时的总结和分析，以便为下一次校园活动的开展提供借鉴。

民办高校一般发展历史较短，缺乏文化的积淀，这就要求图书馆需要在校园文化建设上多下功夫。多媒体时代，图书馆要分析学生特点，发挥自身优势，吸引更多读者参与到校园文化建设中。

图书馆参与校园文化建设不可能一蹴而就，要保障校园文化建设实现高效发展，除了以上提到的对策外，还有以下两步：第一步，要提升领导的认识水平，重视校园文化建设；第二步，认真谋划，制定切实可行的实施方案，指导、监督整个校园文化建设过程，出现问题及时处理，严把校园文化建设方向。

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