摘要：广播电视作为一种大众文化传媒，在受众中有着巨大的影响力，因此，作为一名广播电视节目编导，在从事节目制作、策划的同时，要承担起引领社会文化的重任。在策划、制作电视节目的过程中，广播电视编导的政治素质、艺术鉴赏水平、专业素养等都是影响受众文化观念的关键因素。其要想在新的媒介环境中立足，就必须不断提升自己的专业技术与能力，并丰富自己的知识储备，提高自己的政治素养和专业素养。现对广播电视文艺编导对受众的文化引领进行分析，以期能够为广播电视编导提供参考。

       新媒体的发展给传统广播电视产业的现代化发展带来了机遇和挑战，其可以保证广播电视行业与时俱进，为听众和观众带来高质量的节目。要在调整产业结构的过程中，注重文艺编导队伍的建设，提高编导的整体素质，这对广播电视节目的发展至关重要。因此，作为一个艺术编导，必须重视实践经验的积累，与时俱进，努力丰富自己的专业知识，提升自身专业能力，以促进整个行业的改革和发展，从而作出正确的文化引领。

广播电视节目编导承担的责任

广播电视节目编导承担着传播优秀传统文化的责任

      观看广播电视节目是人们最常进行的娱乐活动之一，但是随着互联网的普及，智能设备得到了广泛应用，越来越多的人选择使用智能手机观看节目，这在一定程度上满足了人们的心理需求，也在潜移默化地影响着人们的生活方式，这为传统广播电视行业的发展带来了不利影响；而大众传媒的可传播性能够更好地对传统文化进行传承，因此作为广播电视节目编导，应该明确现阶段行业发展状况，利用广播与电视的特点，承担起传播优秀传统文化的责任。因此，在广播电视节目的制作过程中，要注重对受众价值观和思想的引导，对那些正面的、优秀的内容进行正面宣传。在电视节目播出后，观众通常会根据节目的内容和制作水平评判节目价值，如果节目内容不够精彩，就很难获得好评[1]。中华传统文化博大精深，内涵丰富，因此在制作电视节目前，必须做好充分准备，使观众可以从电视节目中了解中华优秀传统文化。

广播电视节目编导承担着引领大众文化的责任

     丰富的广播电视节目给人们的日常生活带来了极大的乐趣，同时，电视节目还可以以视频的形式呈现出来，让观众有一种强烈的代入感，进而形成一种话题，从而使节目的影响力越来越大，越来越受人们欢迎。

现如今，电视节目对受众的影响很大，可以说，电视节目是大众文化的缔造者和引领者。以央视春晚为例，其每年播出后都会产生大量话题。虽然近年来电视节目受到了互联网的影响，但是电视节目制作者仍然不忘初心，将一档又一档的优秀节目呈现给观众，让观众能够接收到正面、积极的大众文化。虽然观众对大众文化的认知有一定的时效性，但是随着时间的推移，观众会逐渐体会到广播电视节目所蕴含的文化价值[2]。

不论如何，电视编导都应该不忘初心，坚持把节目做好，使其引领大众文化，促进社会发展。

广播电视文化编导承担着提升受众文化素养的责任

     广播电视节目编导能提高观众的文化素养。随着社会经济的快速发展，人们可以安心读书的时间越来越少，观看广播电视节目成为人们获取最新资讯、积累知识、开拓眼界的重要途径。广播电视节目编导在设计和编排节目的过程中，既要把握新闻的真实性和时效性，还要关注其背后的文化内涵，使节目更有深度，而不能将节目变为“快餐”。只有这样，观众才能在看完节目后，不断思考，不断学习，久而久之，观众的文化素质也就得到了提升。

广播电视节目编导对大众文化引领效果的影响因素

职业道德方面

     广播电视节目编导的文化引领作用是由多种因素决定的，而职业道德则是影响其引领作用的重要因素。一些节目具有实效性，如新闻节目，其决定了广播电视编导要善于抓住社会热点，以前瞻性的眼光、敏锐的洞察力，准确地报道、深入地剖析社会现象，进而引起广大受众的深思。在这个过程中，编导的职业操守是最重要的。一个不负责任、敷衍了事的编导，即使专业技术再好，也不可能成为一个合格的编导，因为他没有承担起为观众服务和引领大众文化的责任。然而，目前许多广播电视节目编导在工作中存在盲目追求热点、不负责任的现象，其既不尊重自己的工作，又会对大众文化产生消极影响，这对于广播电视节目的长远发展是极为不利的。

业务能力方面

    广播电视节目的文化引领作用的发挥受多种因素的影响，而业务能力则是最关键的因素。

近年来，随着新媒介的出现，传统广播电视节目遭到了前所未有的冲击，广播电视不再是大众获得资讯的唯一途径，网络逐渐成为受众“新宠”。虽然网络使部分广播电视受众分散，但广播电视节目的权威性、专业性、严肃性等优点依然存在，只是对于当下的广播电视节目编导来说，是一个很大的挑战，如何在新的网络媒介环境下生存和发展，已成为当代广播电视节目编导面临的重要问题[3]。但就目前形势来看，很多编导观念落后，对新技术的运用不够灵活，鉴赏能力有限，这就导致他们所策划的节目缺少层次，内容不够丰富，难以取得突破，因此无法带给观众全新的感受，在工作中难以取得突破，也就无法发挥其对大众文化的引领作用。

创新能力方面

     很多优秀的广播电视节目之所以能持续发展下去，是因为编导具有很强的创新能力，如广西广播电视台的《达依的365夜》，其通过“故事讲述+剧情扮演”的独特形式，在满足少年儿童需求的前提下,赋予了传统文化新的时代内涵和现代化表达，演绎了广西优秀的民间故事，彰显出中华优秀传统文化与民族文化的魅力。广西广播电视台的编导不断创新，以保证节目可以与时俱进，满足广大受众的需求。但是，也有部分广播电视节目编导因循守旧，忽视时代的变迁，审美观念陈旧，缺乏创新意识，这些都不利于广播电视节目在新媒介环境下的生存和发展。

语言表达方面

     广播电视节目编导在观众中的文化导向效应和视觉语言表现形式的影响之间存在紧密的联系。能够灵活、得体地运用视觉语言以及准确、有效地掌握节目的节奏是从事广播电视节目工作的基本要求。视觉语言是广播电视编导必须具备的基本技能。随着广播电视编导对视觉语言的理解、掌握和熟练，广播电视节目将会产生更好的节目效果。反之，如果广播电视节目编导没有丰富的经验，不能灵活地使用视觉语言，就会影响节目的播出效果。

促进广播电视节目编导发挥文化引领作用的措施

加强对编导的技能培训

     在新媒介环境下，要提高广播电视编导的综合素质和能力，发挥广播电视节目的文化引领作用，就需要加强对编导工作人员的培训。

首先，广播电视节目编导要有计划、有目的地进行专业技能、职业道德、视觉语言、沟通技巧、社交能力、表达能力、新媒体技术等方面的学习。

其次，对广播电视编导进行培训后，要对其进行客观、全面的评价，将评价结果反馈给编导，让编导对自身的优缺点有一个清晰的认识，然后对自己的缺点进行改正，从而获得进步。只有这样，才能使广播电视编导在履行职责、强化职业道德、提高职业素养、提高创新意识和创造能力等方面取得较好的效果，对大众文化导向实现正确的引领。

建立完善的广播电视创新机制

     在新媒介环境下，要加强广播电视节目对大众文化的引导作用，就要构建完善的创新机制。

首先，新的网络媒介对传统广播电视节目产生了巨大的冲击，但必须要有一个清醒的认识，也就是说，新的网络媒介给传统电视媒体带来了一种新技术，编导则可以利用这种新技术对节目的形式和内容进行创新。例如，可以将计算机动画技术、数字技术用于节目的编排和设计上，以提高节目的画面质量和观众的视觉体验，使观众可以感受到节目所传达的文化内涵。

其次，要鼓励编导创新，使编导有更多的创作空间，促使他们的创意变成现实，从而带给观众不同的文化体验。

加强对传统文化的传播

     中华优秀传统文化博大精深，大众传媒有责任对其进行传承和发展。制作电视节目时，既要确保节目有正确的价值取向，又要保证节目有较高的质量，使节目与受众之间的关系更加紧密，从而将传统文化有效地传递给受众。

如今，越来越多的外来文化传入我国，很多年轻人受外来文化影响，对传统文化产生了一定的疏离感，进而导致传统文化的传承受到影响。然而，要想解决这一问题，就必须要对广播电视节目的内容和形式进行创新，更好地传播传统文化，让年轻人了解本国传统文化，热爱传统文化，进而成为一名优秀的文化传承者，编导则在此过程中发挥着文化引领的作用。

积极承担传播传统文化的责任

      电视节目编导承担着传播传统文化的责任，每一位从业人员必须不断提高自己的专业能力，进而提高节目质量。因此，广播电视节目编导要明确自己的职业道德和职业目标，要创造高质量、有价值、有内涵的节目，推动社会发展，弘扬优秀文化。不论何时，编导都要有一颗热情的心，坚守职业道德，在传播传统文化的基础上提升经济效益[4]，坚持正确的价值观，充分发挥文化引领的作用。

正确树立新时代下的文化风范

      当今，随着社会和经济的发展，人们的生活质量得到了改善，但是，精神文明建设还有待进一步加强。在这样的情况下，广播电视节目必须发挥文化引领作用。

在日常生活中，人们经常观看相亲节目、选秀节目，这些节目的高收视率可以反映出人们的精神需求。然而，在受众产生这样的文化需求时，电视节目就必须作出回应，通过制作相应的广播电视节目引导受众，满足受众的心理需求。随着时代的发展，广播电视节目编导必须充分发挥自身的文化引领作用，以树立新的文化风尚。

重视广播电视节目编导的工作细节

     细节是制作一档电视节目的核心要素，缺乏细节就会使电视节目失去灵魂，显得空洞乏味，不能吸引观众的注意。很多广播电视节目因为一个口误、一个穿帮镜头而使收视率下跌，这就是为什么电视编导要注意节目细节的原因。

首先，广播电视编导要有敏锐的洞察力，要能在短时间内抓住节目的内容，并且在工作中做到一丝不苟。

其次，要合理安排拍摄场景，以增强画面美感，比如在播放打铁匠人打造铁器时，画面中会选用匠人淬火、敲打的手法，以配合匠人的汗水，让观众体会到手工艺人的辛苦和技艺传承的艰难，呼吁更多人保护并传承这种技艺[5]。

最后，要提升编导的专业技能，使其掌握拍摄技巧，把拍摄的内容与情感融合在一起，用故事、文化、情感吸引观众。同时，要对广播电视节目进行后期剪辑和加工，使节目内容更丰富。

综上所述，目前，我国传媒产业正处在媒介融合时期，伴随着我国广电体制改革与媒介融合的不断深入，广播电视产业的发展空间得到了拓展，迎来了新的发展机遇。广播电视产业要实现转型和升级，就必须依靠编导和其他专业人才的支持，因此作为一名优秀的广播电视编导，必须重视知识的积累和自身职业素养的提高，进而发挥对大众文化的引领作用。但是，专业素质的提升是一个漫长的过程，编导不仅要拓宽学习渠道，养成自主学习的习惯，还要掌握最新的技术，适应时代的发展趋势，不断提升自己的职业素养。

参考文献

[1]万舒雅.浅析电视新闻节目编导对受众的文化引领[J].新闻传播,2021(19):105-106.

[2]雷明.电视台节目编导的受众文化引领思索[J].西部广播电视,2020(03):155-156.

[3]马李莉.电视台节目编导对受众的文化引领[J].新闻传播,2018(05):83-84.

[4]洪涛.电视节目编导对受众的文化引领探究[J].电视指南,2018(05):174.

[5]宋力,王开宏.电视新闻节目编导对受众的文化引领[J].电视指南,2017(14):167+169.